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A criatividade como meio diferenciador em programas de informação na TV: estudo do programa “Custe o Que Custar” (CQC)
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Conhecimentos e regras explícitos e implícitos sobre género linguístico nos alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: a influência da classe formal do nome
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3 |
All different but not all opposite: contributions to lexical relationships teaching in primary school
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4 |
Género gramatical: a complexidade do conteúdo e a sua abordagem nos documentos reguladores do ensino do Português no 1º Ciclo EB
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Organização do léxico e visão do(s) mundo(s): uma proposta multimédia de abordagem das relações lexicais no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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6 |
Narrativas bimodais e ferramentas multimédia para o ensino das relações semânticas entre palavras no 1.º CEB
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Antonímia e organização lexical em redes no 1º CEB: proposta didática com recurso a narrativas bimodais e à realidade aumentada
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8 |
Transient mutism, pathological laughter and cerebellar ataxia after primary varicella-zoster virus infection
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In: BMJ Case Rep (2019)
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9 |
All different but not all opposite: contributions to lexical relationships teaching in primary school
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10 |
All different but not all opposite: contributions to lexical relationships teaching in primary school
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11 |
As relações entre unidades lexicais e o ensino da antonímia
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Género gramatical: a complexidade do conteúdo e a sua abordagem nos documentos reguladores do ensino do Português no 1º Ciclo EB
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Conhecimentos e regras explícitos e implícitos sobre género linguístico nos alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: a influência da classe formal do nome
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A aquisição do sistema vocálico por falantes de português europeu como língua não materna
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Coesão interfrásica : os conectores discursivos em produções escritas de alunos de PLE
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In: http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000206464 (2010)
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